Koncepcja edukacji fizycznej "Zdrowie, Sport, Rekreacja", to programy nauczania wychowania fizycznego dla czterech etapów edukacyjnych. Jest to jedyny obecnie na rynku edukacyjnym spójny program kształcenia w zakresie wychowania fizycznego dla wszystkich etapów edukacji przygotowany w oparciu o nową podstawę programową wprowadzoną do realizacji 01 września 2009 r. Książka Zdrowie. Sport. Rekreacja. Wychowanie fizyczne w edukacji wczesnoszkolnej jest pierwszą częścią tej koncepcji. Zawiera ona program wychowania fizycznego dla klas I - III w oparciu o nową podstawę programową oraz przykłady podstawowych dokumentów pracy nauczyciela czyli: - rozkłady materiału- szczegółowy plan pracy dla kolejnych klas; - standardy wymagań i zasady oceniania; - przykładowe konspekty zajęć; - materiały do diagnozy i ewaluacji Prezentowany w poradniku materiał może być wzorem i inspiracją dla nauczycieli w tworzeniu własnych dokumentów dostosowanych do realiów życia konkretnej placówki oświatowej. Podane przykłady planowania pracy, ćwiczeń, zabaw, gier i osnów lekcyjnych powinny nie tylko pomóc w prowadzeniu zajęć wychowania fizycznego, ale zachęcić także do poszukiwania własnych, ciekawych rozwiązań. Książka winna być pomocą w planowaniu i organizacji zajęć wychowania fizycznego zarówno dla nauczycieli nauczania początkowego jak i specjalistów z zakresu wychowania fizycznego realizujących zajęcia edukacji fizycznej wydzielonych z edukacji wczesnoszkolnej. (Opis wg www.bezkartek.pl)
UWAGI:
Bibliogr. s. 195-196, wykaz aktów prawnych s. 189-192.
DOSTĘPNOŚĆ:
Dostępny jest 1 egzemplarz. Pozycję można wypożyczyć na 30 dni
Jest to podręcznik z metodyki wychowania fizycznego, które wychodzi naprzeciw problemom teoretycznym i praktycznym. W wychowaniu fizycznym pojawiają się nowe koncepcje, poglądy, myśli czy teorie. Wszystko to wymaga systematycznego ujęcia i opracowania, tak aby kształcenie na kierunku wychowanie fizyczne miało aktualny wymiar oraz charakter. Niniejszy podręcznik zawiera aktualny wybór aktualnych problemów metodyki wychowania fizycznego, wynikający m.in. z przyjęcia w 2009 roku nowej podstawy programowej wychowania fizycznego.
WF (nie tylko) dla dziewcząt : piłki Body Ball, laski gimnastyczne, taśmy Thera Band, gimnastyka artystyczna "Wychowanie fizyczne (nie tylko) dla dziewcząt "
1. Uczeń uzdolniony w wychowaniu fizycznym, czyli kto?
2. Akty prawne dotyczące procesu kształcenia uczniów zdolnych ruchowo
3. Współczesny system wychowania fizycznego w Polsce, a możliwości pracy z uczniem zdolnym
4. Prawidłowy rozwój dziecka w ontogenezie
5. Praca z uczniem uzdolnionym ruchowo w kontekście rozwoju osobniczego
6. Identyfikacja uczniów uzdolnionych ruchowo
7. Współpraca w środowisku szkolnym i lokalnym ukierunkowana na rozwój ucznia zdolnego. Przykładowe programy identyfikujące i wspomagające ucznia zdolnego
8. Style nauczania, metody oraz indywidualizacja pracy z uczniem zdolnym ruchowo 9. Sposoby oraganizacji (formy prowadzenia) pracy z uczniem zdolnym ruchowo podczas lekcji wychowania fizycznego
10. Zabawy i gry ruchowe - środek do tworzenia odpowiednich relacji w grupie, stymulowania działań twórczych i rozwoju umiejętności ruchowych
11. Przykładowe konspekty lekcji wychowania fizycznego i zajęć pozalekcyjnych przystosowane do pracy z uczniem zdolnym
Piśmiennictwo
Polecana literatura oraz strony internetowe
PRZEZNACZ.:
Dla nauczycieli edukacji wczesnoszkolnej i nauczycieli wychowania fizycznego.
UWAGI:
Bibliogr., netogr. s. 140-144.
DOSTĘPNOŚĆ:
Dostępny jest 1 egzemplarz. Pozycję można wypożyczyć na 30 dni
WYPOŻYCZYŁ:
Nr karty: 000632 pozycję:222000163138 od dnia: 2023-11-14 Przetrzymana, termin minął:2023-12-14
